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浅谈小学音乐课的教学设计

时间:2018-07-04 10:45来源:毕业论文
小学音乐课的教学设计的课题,将从教材分析、学情分析,教学目标的确立,教学方法的运用,教学过程的设计,导入的巧妙运用、教师素养并结合良好师生关系的建立等几个方面着手

摘要:音乐教育是对学生进行美育的重要手段,也是国民素质教育的重要组成部分,小学音乐教师是国民音乐教育的中坚力量,应当充分发挥其在实施美育和全民素质教育中的主力军作用。而作为启蒙教育,小学音乐教育在人生的学习生涯中更是起步之基。如何更好的上好小学音乐课,则成为每一名小学音乐教师必须认真思考和深入探讨的课题。因此,我个人认为,作为一名合格优秀的小学音乐教师,小学音乐课的教学设计的课题,将从教材分析、学情分析,教学目标的确立,教学方法的运用,教学过程的设计,导入的巧妙运用、教师素养并结合良好师生关系的建立等几个方面着手,浅谈了小学音乐课的教学设计。25121
重庆时时彩的规律关键词:音乐教育 音乐教师 教学设计
Music education is an important means of aesthetic education to the students, but also an important part of national education, primary school music teachers are the backbone of national music education, should fully play its role as the main force in the implementation of aesthetic education in quality education and national. As the enlightenment education, primary school music education is more starting base in the life learning career. How to better good primary school music class, has become a primary school music teacher each must carefully think about and discuss. Therefore, in my opinion, as a qualified primary school music teacher, teaching design in primary school music course topics, from the teaching material analysis, analysis of the situation, the establishment of the teaching object, teaching method, teaching process design, import, teacher quality and combining with the clever use of several aspects of the good relationship between teachers and students establishment of the teaching design, the primary school music class.
源自%六[维%论*文$网.加7位QQ3249^114 重庆时时彩的规律 www.mamitama.com

Key words: Music education  music teachers Teaching design
目    录
摘   要    1
Abstract    2
一、小学音乐课的价值体现    3
二、充分有力的教学准备    3
(一)良好备课是前提    3
(一)明确目标是关键    4
三、教学方法的巧妙运用    4
四、严谨规范的教学过程    5
(一)导入的精心设计    6
(二)教学环节的精心构思     7
五、良好融洽的师生关系建立     7
参考文献    8
致谢   
 
浅谈小学音乐课的教学设计
前言
小学音乐教师是实施音乐教学的主导者,起着举足轻重的作用。音乐教育的成败得失关键在于音乐教师本身,小学音乐教师的整体素养直接影响了音乐教育的质量。因此,在社会急需音乐教育工作者的同时,“思想素质好、专业素质硬、文化素质高、教学能力强”成了当今社会对小学音乐教师的迫切要求。那么,怎样才能当好一名合格优秀的小学音乐教师呢?怎样才能上好一堂优质的小学音乐课呢?我个人观点认为,首先小学音乐教师要有正确的教学理念,其次是重视基础知识的训练,最后要全面培养学生的学习兴趣。一名优秀的小学教师,一堂优质的小学音乐课,需要共同围绕“教师主导,学生主体”的音乐战略方针,构建了,主动唱演的音乐教学形式,充分调动学生的积极性;师生共同搭成学生们自主表演的旋转舞台和梦想剧场,让音乐课真正“活”起来。
一、小学音乐课的价值体现
人们普遍认为小学音乐课的作用就是仅供小学生游戏娱乐、放松身心,而忽视了小学音乐教育的重要性;常把小学音乐课作为辅助性的教学科目来对待,大多数人都持这种观点;然而我国著名人民音乐家冼星海说过:“音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉”。世界著名的匈牙利音乐教育家柯达依认为:“音乐教育是完整的人所需要的发展”。可见国内外许多音乐家都对音乐作了完美的诠释,这些都足以证明音乐对人的重要性。我国著名的音乐教育家——曹理,曾在期刊中发表过音乐教育的意义,音乐以强烈的艺术感染力发挥着其独特的艺术魅力,这种独特的艺术魅力有着强大的育人功能,向人们传输着正能量。 浅谈小学音乐课的教学设计:/a/yinyue/20180704/18759.html
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