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自制蒙台梭利感官教具运用研究

时间:2018-01-07 14:55来源:毕业论文
论文对蒙台梭利幼儿感官教育理论和方法进行了论述,以阐述蒙台梭利感官教具的形式及其作用为核心,并由此引出自制感官教具的重要性,在蒙台梭利教育思想和方法的框架下,总体
摘要:感官教具不仅仅是幼儿简单的玩具,更是一种在孩子们的世界里,必不可少的实现他们全面发展的工具。通过自制蒙台梭利感官教具,我们从中可以发现并更加深入理解蒙台梭利的感官教育理论。本重庆时时彩的规律对蒙台梭利幼儿感官教育理论和方法进行了论述,以阐述蒙台梭利感官教具的形式及其作用为核心,并由此引出自制感官教具的重要性,在蒙台梭利教育思想和方法的框架下,总体评述感官教育法,从概念、现状、存在的问题三个方面评述蒙台梭利感官教育法,最后分析感官教育的操作与应用及存在的问题与建议。17049
关键词:蒙台梭利;感官教育;感官教具
Research on the use of homemade Montessori sensory aids
Abstract:Sensory aids is not just a simple children s’ plaything, and is an indispensable tool for children to achieve their own development. Homemade Montessori teaching aids through the senses, and from which we can find more in-depth understanding of sensory Montessori educational theory. This article about Montessori preschool educational theory and methods senses are discussed in brief form and function of sensory Montessori teaching aids, and thus leads to sensory education, in the framework of the Montessori method of education overall sensory Review France, from the concept of the status quot, there are three aspects of the problem of sensory comments Montessori method of education, and the final analysis of the operation and application problems and suggested the presence of sensory education.
Key words:Montessori;sensory education;sensory aids
目    录

摘 要    1
Abstract.    2
一、蒙台梭利感官教育    2
  (一)感官教育的概念    3 源自六"维%论:文*网!加7位QQ324'9114 重庆时时彩的规律 www.mamitama.com
  (二)感官教育的内容    3
二、自制蒙台梭利感官教具    4
  (一)自制蒙台梭利感官教育教具的概念:    4
  (二)自制蒙台梭利感官教育的教具原则:    4
  (三)自制蒙台梭利感官教育的教具种类    5
三、运用自制蒙台梭利感官教具存在的问题    9
  (一)自制蒙台梭利视觉教具在运用中存在的问题    9
  (二)自制蒙台梭利味觉教具在运用中存在的问题    10
  (三)自制蒙台梭利听觉教具在运用中存在的问题    10
  (四)自制蒙台梭利嗅觉教具在运用中存在的问题    10
  (五)自制蒙台梭利触觉教具在运用中存在的问题    11
四、运用自制蒙台梭利感官教具的建议    11
  (一)蒙台梭利各种感官教具在操作中的趣味性    12
  (二)蒙台梭利各种感官的训练可以综合进行    12
  (三)蒙台梭利的感官训练方法要有灵活性    12
  (四)自制蒙氏感官教具要与时俱进,敢于创新    12
参考文献:    13
附录    14
致谢    15
自制蒙台梭利感官教具运用研究一、蒙台梭利感官教育
在人类发展阶段的特殊时期,婴幼儿时期的发展具有其特殊性,他们从小就被各色各样的事物所吸引和刺激,并具有充分的主动或被动的感官反应。在婴幼儿的心目中,没有具体事物的概念,他们不知道什么叫害怕,也不知道害怕什么,他们只涉及自己周围的事物。成年人往往很少能从婴幼儿的角度来了解世界,也很难顺应孩子们自然发展的客观要求,因此大人们总喜欢引领幼儿们认识世界,有时甚至于把自己的主观意思强加给幼儿们,这样,儿童们的主观感知就偏离了轨道,同时也偏离了孩子们的本原自我。通过感官教具表现出来的感官教育与智力培养密切相关,因此,我们有必要加深对感官教具的认识。 自制蒙台梭利感官教具运用研究:/a/jiaoxue/20180107/18572.html
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